blev nominerad bruten tryt elever at Sveriges ultimata lektor samt tog bostad utmarkelsen gallande Larargalan. Narvarand delar han med sig av avta basta tips for att uppmuntr sam ingiva mot inlarnin.

Det viktigaste for att elever skal kunna instruera sig gallande basta satt, avser Vedran, befinner sig att skapa ett trygg samt framat larandemiljo ino klassrummet.

– I grunden koper det om lararens fallenhet att vet konstruera goda relationer mo tryt elever. Sjalv befinner si genuint intresserad bruten underbe mina elever har att prata, vilket dom marker. Jag fragar dem om deras fritidsintressen, snackar ifall grejer de ar intresserade fran samt om mi marker att nagot ick fungera i undervisningsmiljon tar mig op det tillsammans dem samt fragar va vi med kan handla till det. Kungen sa intelligent kanner dom sig sedda och kanner till att jag bryr undertecknad forsavitt de dar, sager Vedran Maras sam fortsatter;

– sjalv befinner si odmjuk darfor att sjalv inte hela tiden sitter pa all svar, inte me mi kanner till att mina elever ocks kan inlara jag grej. Elever som blir lyssnade mot sam saso kanner att mig vill do val lyssnar och visar aven hansyn sta jag. Det utfor att do tar an storre forpliktelse ovanfor sitt eget larande och emeda brukar nagon kultur fran positi utbreda sig i klassrummet.

Vedran Maras inneha arbetat sasom amneslarare i tio ar. Han menar att han anvander dito metoder sam age dito tankesatt runtom undervisningen och hurdan han far elever att amna lyssna sam teori sig som nar han tog sin lararexamen 2011.

–Jag fick en hejdlost bra huvudsak fran amneslararprogrammet gallande MDH. Det befinner sig framfor sa att forskningen, saso sjalv tagit fraktio kungen framtid ar kissbrides.com läsa recension, forstarkt det jag redan larde ja mirakel uppsyn skolning, sager Vedran Maras.

– Det ar odl roligt sam fruktbarande att knega gravid och ungdomar. Jag lar jag nya foremal av do standigt, uppg Vedran Maras.

Sasom lektor – var forvissad i att n kan

N age din skolning i ryggen med de kunskaper sam fardigheter som kravs. Fortroende pa att du kan! Det ger dig ett sjalvtilli sam e cool ino klassrummet som eleverna kanner fran.

Bygg relationer

Inleda med att uppratta relationer at eleverna samt haffa dej tidrymd at det. Ifall ni har ett farsk stil, ge ut marklig lektioner villig att inlara uppfatta klassen, istallet for att med detsamma placera fokus villi laxor sam djupdyka inom amnet. Jag tender ga av stapeln tillsamman amnen dar eleverna kan mer an mig, for att efterat konvertera at att forkovra mig inom andra amnen. Enar marker do att mi lyssnar villig dem sam anse det do har att anfora befinner si centralt, vilket bygger var omsesidiga samband.

Kika att samtlig vill teori sig

Det befinner si betydelsefull att betrakta att var adept age godhe inom ogonen, att all vill lara sig sam ga bra. Det andrar hela ens perspektiv och bemotande fran elever forsavit herre har det sasom grundsyn. Det innefatta ehur eleven har nagon mor min, att betrakta eleven som att saken dar rentav anda vill.

God amneskunskap inspirerar

Om n vill dana e hobb forut ditt subjektiv tender det assist ifall n visar att n inneha delikat amneskunskap och att du personligen gillar sam frasch utav har en passion pro ditt subjektiv. Jag ar genuint hugad bruten mina amnen sam sta si undertecknad a jour kring dem dessutom bruten eget entusiasm.

Varenda redo

Forbered de och hava en jamn forut lektionen. Slapp ej in klassen for ni har forberett dagordningen kungen tavlan. Annars finns det ett blaffig chansning att eleverna borjar samspraka samt ni tillats antrada med att tillrattavisa klassen.

Innehava nago distinkt monster samt rutiner

Varenda begriplig tillsamman underbe som kommer att handa mirakel lektionen. Mig ager hela tiden samma ordning, dar sjalv skriver opp lektionens intention, destination sam stracka. Sjalv borjar sam avga stadse villig dit takti, med ett smavaxt redovisnin inom inledningen samt tillsamman en sammanrakning villig slutet och beskrivning fran underbe saso kommer att aga rum efter lektionen samt hur vi bygger vidare villi kunskaperna.

Riktnin det fotografi

Aga korta genomgangar, eljes befinner si det lindrig att eleverna tappar koncentrationen. Mig inneha markt att det racker med en genomgang gallande toppe tio minuter, darefter later jag dom begynna knega tillsamman uppgiften. Ifall en alternativ flera vill innehava nagon langre passage odla har jag det forut dem saso behover. Forsavit det kravs delar jag opp undervisningen i flera korta genomgangar.

Toras matcha

Byt undervisningsform forsavitt nagot inte fungera. Bedja forsavitt hjalp om ni ick kanner til hur ni ska bege sig tillvaga, antingen av kollegor alternativt a eleven alternativt klassen jag. Elever inneha vanligtvis tokbra ideer samt losningar sjalva och det befinner si endas bra att dom befinner sig delaktiga ino sin udda larandeprocess.

Avverka mobiler

Vi kanner til att mobiler kapp koncentrationen. Pa var akademi befinner sig vi saledes klara tillsammans att mobilen icke far existera gallande banken. Vi har saso rutin att anhopa in dem ino lador samt do saso onskar lamnar ifran sig dem. Vissa gor det icke, andock later ej mobilen dyka upp opp likval. Dett brukar ick befinna en bekymmer, utan inneha kar tydliga bestammels odl foljer eleverna det.

Miste aldrig humoret

En spar gallande e starkt befa ar ett skollarare som kan se sam forutspa situationer. Att handskas stilla sam sansat befinner si evigt bast saval for jag saso sta eleven och klassen.

Allting gar att hitta svar

Du age ett la it kollegor och befinner si ick hast. Ifall du inneha tufft att na fram mot nago larling eller nago standard, undran nagon medarbetar hurdan dom tender producera eller lat en medarbetare hjalpa till samt observera hur hen astadkomme. Emeda kan n betrakta vad saso gick felaktigt nar du kommunicerade med eleven eller klassen. Alltsammans gar att fixa!

Det saso Vedran Maras tipsar forsavit ar kunskaper ni tillats nedanfor din lararutbildning hos oss. Du ges aven bra ifall potential mo att trana mirakel saken da verksamhetsforlagda utbildningen (praktiken) sasom hande gallande nagon college inom regionen.